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立足終身發展,為學生做人、求知和創新奠基

閱讀:4870 次   發布者:校長室 來源:校長室   發布時間:2013/8/22 15:53:30


立足終身發展,為學生做人、求知和創新奠基

-----江寧高級中學辦學理念解讀

江寧高級中學

江寧高級中學是一所國家級示范高中,江蘇省首批四星級學校, 學校歷史悠久,環境幽雅,教育資源豐富,擁有一流的現代化的教育設施。學校更加關注全體學生的終生發展和幸福,確立了"立足終身

發展,為學生做人、求知和創新奠基"的辦學理念,即:(!)培養德智體美等全面發展的、能做到"四個統一"、具有實踐能力和創新精神的社會主義事業的建設者和接班人;教會學生做人一做品德優良、知行統一、身心和諧、充滿活力的現代中國人;教會學生求知一引導學生打好基礎,掌握方法,發掘潛能,培養特長;培養學生的創新精神和創新品質--引導學生走進社會,投身實踐,勇于創新,敢為人先。激勵學生發現自身潛能,發展自身特長,從而使他們的個性獲得生動活潑而又和諧的發展,為學生終身發展奠定基礎。 ^

有什么樣的辦學理念,就有什么樣的教育,就會有什么樣的課堂教學。學校先進的辦學理念使我們的教學和管理更具人性化的特色, 使學生沐浴在人性化關懷中。

學校強調辦學以人才為本,教學以學生為本,學校以教師為本。教學提倡質疑、創新,教育倡導仁愛、厚德,關注學生個性發展,培養學生實踐、不斷創新的精神。具體做法是:

堅持"德育為首"的方針

學校狠抓育人環境和校園文化建設,圍繞"為學生的做人奠基", 注重德育工作的針對性、主體性和整體性,開展形式多樣、生動活潑的學生自主管理、自我發展、自我教育等學生自治教育活動,不斷提高德育工作的實效。我校已形成"兩會三節四儀式"的文化活動傳統。"兩會"指冬季田徑運動會、元旦文娛晚會;"三節"指德育節、體育節、藝術節;"四儀式"指"升降國旗儀式、成人教育宣誓儀式、黨團宣誓儀式、開學典禮儀式"。學生在五彩繽紛的文化和教育活動中,個性得到充分張揚,也充分感受到了成功的喜悅。

構建以學生為主體的教學模式

隨著教學改革的不斷深入,我們開始構建新的教學模式,不斷推進"五個轉變":(1)學生變被動學習為主動學習;(2)教師變苦教經驗型為學者研究型;(3)學校變單一升學預備型為全面實施素質教育型;(4)教學過程變過分注意知識傳承為促進學生身心和諧發展; (5)教學模式變單向的被動接受式為教師主導、學生主體的互動式。

實施教科研興校的戰略

面對學校生源改變的新情況和提升學校教育質量的新要求,我們組織教師認真學習現代教育理論,引導教師轉變觀念,樹立"以教科研為先導,向教科研要質量"的思想,從而使教科研工作走上寬闊的道路,并逐漸形成了自身的特色。

造就德業雙馨的教師隊伍

一流的教學理念要靠一流的教師隊伍去實踐,一流的教育業績要靠一流的教師隊伍去開創。"學高為師,德高為范"是我校教師的共同追求,"品德高尚,業務精良,團結進取,奉獻崗位,為人師表, 永無止境"是我校教師自我設計的形象。學校為教師搭建發展的平臺,著力培養青年教師,實施三大工程建設一支適應素質教育要求的教師隊伍。

追求沒有止境,創造才是永恒,我們的目標是"示素質教育之范, 創全面發展之優"。學校全體師生正在一步一個腳印,步一個臺階, 為創建學校特色、踐行辦學理念而不懈努力!

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