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我校黨的群眾路線教育實踐活動第一環節(學習教育、聽取意見環節)評估報告

閱讀:4798 次   發布者:無 來源:信息中心   發布時間:2014/8/14 16:00:47


江寧高級中學黨的群眾路線教育實踐活動第一環節

(學習教育、聽取意見環節)評估報告

區委第六督導組:

   按照區委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室《關于對黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節進行評估的通知(江寧群辦發〔201424號)的要求,學校黨委高度重視,專門安排黨的群眾路線教育實踐活動辦公室梳理學校第一環節臺賬,認真回顧第一階段“學習教育、聽取意見”環節的工作。我校已經安排上級要求認真完成第一階段“學習教育、聽取意見”環節的各項活動內容,確保第一環節規定動作不走樣,自選動作有特色,呈現出較好的發展態勢,現將第一階段“學習教育、聽取意見”環節小結評估如下:

一、及早動員部署,統一思想認識

按照《中共南京市江寧區委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》以及委召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,我校黨委高度重視,行動迅速,積極部署,及早謀劃,制訂了江寧高級中學關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案,成立學校黨的群眾路線領導小組領導機構,黨委書記、校長周世東同志任組長。領導小組下設辦公室,黨委副書記戎仁堂同志兼任辦公室主任。辦公室設綜合協調組和宣傳秘書組。綜合協調組主要負責教育實踐活動領導小組辦公室前期準備工作和日常工作。宣傳秘書組主要負責教育實踐活動中主要文件起草、宣傳等有關工作。學校請示上級的基礎上于3月12日召開江寧高級中學黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,周世東校長代表學校黨委班子成員作了《以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,進一步推進學校又好又快發展》動員講話,區委第六督導組組長孫華東代表督導組做了表態發言。在動員大會結束時,按照要求與會人員還對校領導班子工作作風情況進行了民主評議。通過召開動員會議,使得與會人員了解開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟,使大家統一了思想認識,準確把握了目標任務,為活動的開展奠定了良好的基礎。

二、精心仔細籌劃,制定活動方案

按照有關文件精神和黨的群眾路線開展的規定動作要求,我校黨委制定了《江寧高級中學關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案,江寧高級中學“雙體驗”活動實施方案和《關于江寧高級中學開展“雙體驗”活動常態化的意見》等方案。同時,精心謀劃,科學安排,結合工作實際,制定了具有本單位工作特色的“七個一”自選活動。一是黨委、各黨支部組織進行一次集中學習交流。舉行集中學習和專題討論,班子成員和黨員領導干部要帶頭參加學習心得體會交流或上黨課、作報告;二是組織開展一次“四觀”、“四問”專題討論。以“科學發展、勇于擔當”為主題,圍繞“群眾觀、權力觀、事業觀、價值觀”,“校情是什么、發展靠什么、我們應該干什么、我們應該怎么干” 組織開展討論;三是開展一次集中調研走訪活動。要重視聽取廣大師生和學生家長的意見;四是組織參加一次群眾路線觀點應知應會測試。請政治、歷史學科教師編印歷史唯物主義和群眾路線教育資料,組織黨員教師參加測試活動;五是宣傳一批師德的先進典型;六是開展一次廉政警示教育;七是開展“學規范、強師德”專題教育。認真組織學習教育部《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,出臺學?!哆M一步加強師德師風建設推進學校發展的相關規定》,強化教師隊伍師德師風建設,進一步端正教師隊伍為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的職業道德,積極打造“學生敬重、家長放心、組織信任、社會滿意”的高素質教師隊伍。

三、認真組織學習,提高學習成效

我校積極創新學習方法,豐富學習內容,深化學習效果,為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。學校采取集中專題學習和自學相結合的形式,組織黨員干部、教師學習黨的十八大、黨的十八屆三中全會、習近平總書記系列重要講話,自學《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《同呼吸才能心相應》等書籍,提高了認識。在此基礎上,學校先后集中召開兩次行政領導專題學習會,圍繞著“我是誰、為了誰、依靠誰”、“四風”問題具體表現和危害、“提升辦學質量、辦人民滿意的學?!?/span>和“環境整治為了誰”等主題進行了討論。3月19,校黨委副書記戎仁堂帶領全體行政一起解讀了習近平總書記“三嚴三實”的講話內涵,然后學習了《南京日報》關于“三嚴三實”的系列評論。 會后,校長室為每位行政人員發放了一本名為《六個‘為什么’——對幾個重大問題的回答》的資料,要求大家會后認真閱讀,深刻領會精神。4月17日,全體行政又一次集體學習和觀看影片《焦裕祿》和“我是誰、為了誰、依靠誰”的大討論,周世東校長要求行政領導要領會焦裕祿精神的實質,要深刻理解和把握焦裕祿精神,要大力學習和弘揚焦裕祿精神,要將“走基層、到一線、吃苦在前、淡泊名利”的焦裕祿精神帶到平時的教育教學中。當晚第二階段,校長周世東給全體行政開展一次以“弘揚焦裕祿精神,辦人民滿意的教育”為主題事物“一把手上黨課”活動。針對“三個誰”的討論,并結合先進人物的事跡典型,周世東等校領導先后在行政會上發言,實事求是地對照了自己與先進人物的典型差距,作了自我批評,誠懇地表達接受同志們的批評與意見,加強整改,確實落實與效果,在會議上要求學校全體黨員寫一篇觀后感。為了更好地學習和領會實踐活動的意義,學校黨委4月2日專門邀請江寧區委黨校教研科副科長、南京大學經濟學博士張永軍,深入解讀十八屆三中全會精神。本次學習三中全會精神專題報告會是黨員干部理論學習計劃的內容之一,是黨的群眾路線教育實踐活動中“學習教育、聽取意見”環節的重要舉措,參會同志認真聽取輔導報告。5月中旬,學校要求每一位黨員撰寫“我是誰、為了誰、依靠誰”的大討論的學習心得。學校黨委還為每一位黨員干部征訂了學習筆記本和有關書籍,讓黨員干部自覺加強學習,能清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性。

四、堅持開門納諫,問題查擺具體深入

我校黨委堅持把查擺問題作為開展教育實踐活動的重要環節。積極開展“深入虛心群眾聽意見”主題實踐活動,以群眾為鏡、拜群眾為師,認認真真聽取意見,實實在在查擺問題,為活動深入推進建立了過硬的作風基礎。

(一)征詢全面細致

我們變換鏡頭、調整焦距,不斷拓寬渠道,廣泛聽取各方面的意見和建議。一是深入教職工一線聽取意見。組織開展問卷意見征求表、座談會等形式,校級領導班子成員全程參與座談會,虛心接受廣大教職員工的建議。二是聽取學生意見。在年級層面,先后召開學生代表、班干部、團支部代表座談會,聽取意見,年級匯總反饋到學校;在學校層面,校級領導親自參加座談會,再次聽取意見和建議。三是聽取家長意見和建議。各年級利用召開期中考試家長會的契機,校級領導分別參與年級家長會,聽取家長對學校的意見和建議。四是聽取社會和群眾意見。學校利用深入開展“十百千萬”走訪活動的契機,開展走訪社區和居民聽取社會對學校發展的意見和建議。四是運用多種方式聽取意見。利用校長信箱、電子郵件和行政樓一樓設置征求意見箱等形式,積極主動征詢意見。

(二)扎實開展“雙體驗”活動

我校制定了江寧高級中學“雙體驗”活動實施方案和《關于江寧高級中學開展“雙體驗”活動常態化的意見》。全體校黨委委員、校長室成員參加高三南京市二模質量分析,充分了解高三年級的學情、教情、考情,指導高三年級師生最后50天復習沖刺;參加高三年級家長會,以家長的身份聽取年級主任和班主任的工作匯報,和家長進行互動交流,傾聽家長意見。4月18日,中午放學后,全體校領導到學生食堂和學生一到排隊就餐,體驗食堂窗口的服務和學生午餐質量,傾聽學生對就餐的衛生、服務、伙食等方面的意見和建議,就學生普遍反映的就餐后浪費嚴重、托盤不能及時回收等問題,校領導和食堂、團委等部門溝通,在食堂每層樓的入口設立回收處,有效的提高了就餐效率和避免浪費。4月14日-4月17日,校領導參加各自所聯系的學科組集體備課,幫助教師解決教學實際和專業發展中遇到的困難及問題。就教師反映的電子備課系統使用效率不高的問題,活動結束后,校領導深入分析問題出現的根源,要求教務處制定有針對性的措施,做好協調服務工作,發揮使用電子備課的積極效益,助推教育教學質量提升和教師專業發展。5月14日在全校范圍內開設校級領導干部開展“智慧課堂”教學研究活動,四位副校長全部參與開課,全校所有教師參與聽課、評課。四位副校長雖然開設的學科與內容各不相同,但都在進一步落實我校一貫提倡“智慧課堂”的“問題·參與·體驗”和推進我校小班化教育教學改革實施綱要的要求,都在追求課堂教學上的“智慧”。實行校級領導帶頭開設公開課制度是我校開展“雙體驗”活動常態化的重要內容。校級領導以普通教師的身份在校內帶頭公開課的活動,全校教職工全員參與聽課、評課,虛心聽取教師們的批評與建議,引領全校開展教學研究活動,促進學校教學質量的再提升。

(三)整改查擺具體實在

查擺問題,猶如診病問疾,只有找準病因,才能對癥下藥。我校黨委結合上級要求,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動意見收集和整改措施活動。一是實實在在查擺個人問題。學校黨委專門召開領導班子作風問題專題會議,黨委書記帶頭,拋開面子、揭短亮丑,深挖根源、觸動靈魂,既深刻剖析自己,又深挖班子問題,把思想亮出來、把問題找出來。二是堅持校級領導分管與聯系年級、處室制度。開展黨的群眾路線教育實踐活動要與本職工作有機結合;注重開展黨的群眾路線教育實踐活動要與一線教育教學提升行動相結合。特別是開展黨的教育實踐活動與高三第二學期進入關鍵時期相結合,校級領導親自督戰把黨的教育實踐活動與畢業班的工作密切聯系,認真落實主要校級領導聯系高三年級工作制度,分管校級領導聯系高三學科組集體備課活動。三是堅持召開學校領導干部會議(行政會)制度。校堅持召開黨委會(校長辦公會)、行政辦公會和行政會,并根據學校發展及時推行有關舉措。各位行政負責人按照整改意見要求向校長室匯報了近期收集來的意見。學生處校園安全負責人收到部分家長和老師關于上放學期間,校門口車輛隨意排放造成交通擁堵,存在安全隱患的問題,希望和要求學校保安室介入整改;部分教師和學生反映在校園內部,隨手丟垃圾等不文明現象嚴重的問題,建議負責學生工作的相關同志開展活動引領。針對這兩個問題,學校黨委本著學生事,無小事,尤其是安全工作的態度,在聽取各位行政干部意見的基礎上,當場提出具體整改意見:校長室要求保安室買來阻擋鏈擺放在學校門口,在給接送學生的家長提供一定空間的停車位后,在上放學期間保安要及時、有效地進行停車干預,以保證交通暢通;要求由學生處、團委聯合制定近期學生活動方案,引導學生愛護環境。進過一段時間的實施,學校門口交通情況較以往有了很大改觀,校學生處和校團委結合全市上下“迎接青奧會 大干一百天”專項環境整治行動,組織學生干部開展義工行動和每隔一周的全校性衛生大掃除,以實際行動倡議大家愛護環境、美化校園。5月12日,學校黨委利用下午時間對全校各個年級組團、各場館和部門進行衛生大掃除進行檢查,并于5月13日,副校長劉光彬同志代表學校作了反饋意見和后續檢查要求。三是學校行政領導干部聯系學科教研組。在每學年秋季開學之際,學校及時安排任教文化學科的行政領導干部聯系學科教研組的規定。規定中提出明確要求,有關行政干部深入聯系學科組開展集體備課、推磨聽課和課后評課等教學活動,以普通教師的身份面對面、心連心聽取其他教師中肯的意見和建議,立整立改,解決具體問題。針對開展黨的群眾教育實踐活動,四是定期召開伙食管理委員會。在本學期伙食管理委員會會議上,針對學生中反映要加強在食堂就餐過程中節約糧食的教育問題、針對師生反映食堂菜品稍單一,要求學校食堂增加品種的問題和針對學生普遍反映的就餐后浪費嚴重、托盤不能及時回收等問題,在會議上,學校行政干領導部當場表示將認真落實,積極整改。校領導及時和食堂、團委等部門溝通,在食堂每層樓的入口設立回收處,有效的提高了就餐效率和避免浪費,經過一段時間的實施教育效果良好。

五、加強宣傳力度,營造活動氛圍

我校自從開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,充分利用校園網絡及校宣傳櫥窗。我校在校園內網和外網詳細介紹學校黨的群眾路線教育實踐活動方案、工作安排,及活動的進程。同時邀請市有關學科的名師,指導高三學生及學生家長備考工作。另外積極與其他兄弟學校聯系,加強信息溝通和經驗交流,以便更好地推進教育實踐活動。

、堅持加強領導,示范帶動作用突出

我校堅持把加強領導作為開展教育實踐活動的重要保障。

(一)落實領導責任

習近平總書記強調,先禁己身而后人,打鐵還需自身硬。一是領導班子的主體責任。學校黨委牢固樹立參與教育實踐活動的主體意識和責任意識,充分發揮示范帶動作用,不折不扣落實中央部署和省委要求,確保教育實踐活動扎實深入開展。二是黨委書記是第一責任人。黨委書記、校長周世東同志親自主持教育實踐活動工作方案研究制定工作,廣泛深入聽取各方意見。三是領導班子成員的分管責任。各位副校長主動指導分管年級和部門,認真落實校級領導分管年級、處室制度。

)堅持領導帶頭

第一環節活動每個步驟的工作中,我始終堅持領導帶頭,周世東同志擔當學校第一責任人的責任,主動把自己真正擺進去,著力調動全體黨員干部參加教育實踐活動的積極性。一是帶頭作出表率。在活動每個步驟中,我們都將領導帶頭擺到了重要位置,周校長作為第一責任人;二是帶頭深入學習。學習教育是教育實踐活動的重要內容,也是查找“四風”問題的基礎和前提?;顒又?,學校黨委堅持帶頭學習提高,增強了查找“四風”問題的自覺性、主動性;三是帶頭聽取意見。周校長在工作中經常深入師生一線、真心實意聽取意見和建議。四是帶頭查擺問題。學校黨委堅持聯系思想、工作、生活實際,查擺“四風”方面的問題;五是帶頭進行整改。學校黨委要求,對發現的問題,要舉一反三,立行立改,不懈怠、不拖沓,有小問題就改小問題,有大問題就改大問題。是帶頭執行制度。我校利用活動契機,制度有關規章制度并抓住制度建設這個關鍵環節,用制度建設的進步保證群眾路線的貫徹和落實。

)注重統籌兼顧

習近平總書記指出,教育實踐活動的根本目的,是為全面貫徹落實黨的十八大精神、推進經濟社會發展提供保障。我們作為學校這樣的單位,堅持開展教育實踐活動與學校教育教學再提升有機結合起來。堅持學校發展的大局,將黨的群眾教育實踐活動串聯起來,讓廣大教職工、學生得到實惠,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

下一步,我校將緊扣學校實施活動方案的目標要求,在鞏固前期活動成果的基礎上,謀劃第二環節的教育學習,繼續按照區委第6督導組的要求部署,爭取在深化認識上做文章,在增進群眾感情上有進展,在創新實踐特色上有突破,在務求工作實效上下功夫,在提升教師隊伍形象上見成效,努力辦人民滿意的學校。

特此報告。

中共南京市江寧高級中學委員會

20146月12日

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